فكن حافزاً لهم للتعبير عن أنفسهم من خلال الفن. دعهم يثقون بك من خلال الفن. استعمال المضامين بموجب بند 27 أ لقانون الحقوق الأدبية لسنة 2007، يرجى ارسال ملاحظات لـ
امنحهم فرصاً كافية لمواصلة تجربتها على مدى فترة زمنية طويلة. قد لا يكون أداء طفلك جيداً مع فرش الرسم ولكن قد يتعلم كيف يكون رائعاً مع الطين. المفتاح هو الاستمرار في التجربة. 7 - لا تتنبأ بأي نتيجة حتى تحاول معه فقد يرفض استخدام فرشاة الرسم، لكنك ستتفاجأ أنه يحب استخدام قلم الرصاص؛ لذلك كن منفتحاً لتوسيع نطاق رؤيتك للفن، وقم ببحث على الإنترنت عن الفن، حيث ستجد أن للفنانين طرقاً شيقة لم تتخيلها. وستدرك أنك لست بحاجة إلى أن تكون فناناً خبيراً لتدريس الفن، لطفل ذوي الاحتياجات الخاصة. 8 – ارسم لنفسك خطة أطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، لا يعرفون من أين سيبدأون، ساعدهم من خلال جدول فني وخطوات مكتوبة تابعها بنفسك، هذه طريقة لمنحهم الدعم الإضافي الذي يحتاجونه. قد يحتاجون فقط إلى خطوة واحدة مقسمة إلى خطوتين إلخ… وامنحهم الوقت فهم يحتاجون إلى بضع دقائق إضافية لمعالجة كل خطوة واستيعاب ما يتم عرضه عليهم. كما أنهم يحتاجون إلى وقت للتكرار والممارسة. 9 - اكسب ثقته اعلم أن العلاج بالفن هو أداة مجربة وجديرة بالاهتمام في العمل على تحسين حياة الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة، بحيث يمكن أن يدعم حياتهم السلوكية والعاطفية.